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上禮拜，
老師跟我分享了一些他在學校裡發生的小插曲
那天放學去接他
他的鞋子只是稍稍套著沒穿上
我請他把鞋子穿好
他有點難過的告訴我---我的鞋子溼了
但是沒有哭
媽：為什麼鞋子溼了?
威：被水淋溼了…我的衣服也溼了。
媽：你打翻湯嗎? 還是撞到人?
威：都不是! 我當小幫手淋溼了。
媽：哇~這麼厲害，當小幫手耶
你是幫老師還是小朋友拿水桶嗎?
是裝太多水嗎? 還是沒拿好掉下來溼了?
威：沒拿好溼了~哇
(這句說完就大哭了幾聲，還拿我的手去幫他擦眼淚)
媽：沒關係~我們回家換衣服，再把鞋子晒乾
下次小心一點就好
回家後繼續詢問他一些細節…
原來是水桶放在洗手台邊上，他想幫忙拿下來，卻不小心撞到
整個水桶掉下來 所以灑了全身溼
後來老師打line告訴我：
真實狀況 就是像我從他口中不斷詢問後 所得知的訊息一樣
不過，在事件發生的當下，
他的衣服褲子全溼掉，所以急著想脫下來，
也在這過程中，被同學們取笑---笑他尿溼褲子
後來被老師制止了他脫衣褲的行為，
安慰他---媽媽快來了，回家再換。
他不斷詢問老師：還要幾分鐘媽媽才會來?
但因為孩子被取笑，老師希望我多關心了解這個區塊，
擔心孩子覺得受傷而難過。
老師也告知---
這孩子最近喜歡模仿比較優秀的同學，
會主動想當小幫手，幫忙做事情。
老師覺得他有時候的舉動，真的很可愛。
掛斷電話之後，
詢問這孩子同學取笑他的事情
他的神情明顯感覺受傷而難過了，而且完全不想提起。
媽媽只好引導他思考---
這些同學的行為 是對的嗎?
那可不可以原諒他們不懂事?
以後如果面對這種情況
或是也有同學被取笑了該怎麼辦?
要不要多備一套衣服在書包裡?
如果同學衣服溼掉了，也可以當小天使借給同學穿
跟他聊完之後，他的心情明顯有平復許多
媽媽我也仔細回想了過去幾年 他的固著性和完美主義
以前，真的是連洗手，
衣服上只要滴到幾滴水都要求馬上換衣服的
所以媽媽只要帶出門，至少就要備3~5套衣服
沒有衣服換之後，他是會整個人崩潰或不穿的
後來媽媽覺得太讓人崩潰+麻煩，
於是…也不斷在機會中找尋方法
增加和訓練他的挫折忍耐度
後來，在出門前 會先告知他 我只帶了一套衣服
他要學習留意自己的衣服 不要隨便弄溼
如果沒有衣服換了 那也只能穿著忍耐
或者，從兩件衣服之間選擇一件比較不那麼溼的穿
一直努力到現在...
只要給他一個數字的片段時間，
他就可以學習忍耐，讓自己等待和堅持到某個時間點
覺得太久了，就會過來詢問---還有幾分鐘?
突然覺得前面那段學習和訓練歷程
真的也是很不簡單的走過來了~~~
孩子，真的在學習中，漸漸的長大了!!!
媽媽也覺得可以訓練成這模樣，也挺不簡單的~~~
以前，這小子真的有一大堆的「眉角」
媽媽也讓他訓練得更有耐心、更有彈性及機智反應力…
不過，這麼訓練下來真的也是有好有壞，
現在，有些東西和原則，他也相對變得非常不在意
媽媽整理好的環境，他一回到家就毀了大半
東西總是亂丟要叮嚀收拾…不像以前堅持要放哪XD
但，真的是過猶不及
不夠的，我們就努力補足
多了的，就努力拿掉固執
沒有太多的對或錯…
人生，多點空間與彈性，過得去就好~
其實孩子是最好的訓練師,幫助我們更有彈性的看待事物
很開心可以幫助看見…自己還有很多情緒要處理
其實很多情緒都藏得很好,我們也很容易忽略~認真去看自己,你就會發現…其實我們生氣的並不是當下的某個人,而是某些我們無法接受的狀況-而它通常來自於過去一些情況下你尚未放下的情緒
愈是認真去和自己相處,認真找出背後的原因,而後放下~其實受益最大的是自己
---
106.02
孩子滿5Y3M
，
訓練孩子學習忍耐的過程中，
小子覺得衣服溼了無法穿但不能脫，
等待衣服變乾時的應對方法
(真的是標準的上有政策，下有對策XD…
但就是互退一步，多點彈性和調整的空間)
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