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自我要求 盡善盡美
我們對於孩子犯錯的包容度，自然會上修。
孩子就是在學習中成長，犯錯無妨，
透過一次次的經驗修正，自然會越來越好。
趁著年幼時期，沒有過多的課業壓力與期許
待人接物基本禮儀，重人重己的基本道理要教導
就跟大樹紮根一樣，模組建構要趁早
只要根紮穩了，大樹自然能發展得好
每個時期都有該學會的課題
每個父母都有義務把自己的孩子教好
不要以為孩子自己會成長，
就不花時間教導他們正確的價值觀。
長偏了，受罪的會是自己，會是社會。
隨著年紀增長，大家的容忍度會下修
小時候偷懶不學好，長大就只能讓外在世界教。
把握共時性=把握洞見先機
適時應對、調整才能真正發展得好
思考太多太久 也許流就進入尾聲了
有時候 是強迫學習
不跟上 自然會被淘汰
觀點&事實
面對同樣一件事 每個人都有各自的看法
但很多時候 那只是我們自己的角度觀點
並不是全盤的事實
為什麼爭吵的時候 總是需要提出個人觀點
因為雙方站的角度不同 思考的角度也可能有所差異
道理為主軸 修正做人做事的思考與行動落差
才不會一堆委屈需要自己吞
每天 都要把自己杯子裡的殘餘給倒掉
讓自己重新成為空杯
才有更多空間容納新的事物進來
重己重人&界線
人小我大 或 我大人小
都不是健康的關係
彼此尊重 彼此包容
才會是平衡的人我關係
一個熱情的人，總會在生活裡遇到一個自私的人。
凡事過猶不及，因為我們不懂得尊重彼此的界線，所以我們總在對立的兩頭拉扯，彼此學習，熱情的找到了界線收歛，懂得回頭愛自己；自私的明白了分享的快樂與無私的奉獻。最後才能找回各自的平衡。
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每個人都會發光發亮...
就看自己是要當一閃而逝的璀璨流星
還是想要當一顆能歷久不滅光的恆星
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學校裡，就算是在同一個科系裡
也有好幾位不同的指導老師
每個老師都術業有專攻/學有專精
只是每個人著重的學習點 不太一樣罷了
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信服=改變的開始
洩=情緒出口(ex：敘事、舞動、繪畫......)
有破口，才可以有切入點，
能量才有機會流動&痊癒
看見了故宮裡每一件唯妙唯肖的作品背後的堅持
真心覺得以前的人會自我要求 作工也要盡善盡美
這份精神值得學習與自我勉勵~
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